美国学者理查德·佛罗里达提出，衡量幸福的人生有四个“合适”，即合适的教育、合适的工作、合适的伴侣、合适的城市。对大多数老年人而言，寻觅合适的工作、伴侣、城市已是过去式，而寻觅合适的教育以延续幸福人生，则是所有老年人企盼成真的现实态。

上老年大学，继续学习自己喜欢的课程，追求更高雅的社交方式，肯定会成为越来越多的老年人乐享晚年生活的重要选项。现代的老年人不仅有闲，而且有钱，有条件告别老一辈人退休后无所事事的单调养老生活。他们不仅希望长寿，而且希望提高生活乐趣与生命质量，有追求情趣高雅的生活、追求精神充实和享受的强烈意愿；他们不仅认识到自己由于历史原因存在着知识结构的缺陷，或者是在被“计划”时期个人爱好有被忽略、被压抑而无法实现的遗憾，而且也醒悟到，在迅速变化的时代面前，只有继续学习、不断学习，才能避免被社会边缘化，才能从微观的家庭环境融入到宏观开放的社会环境中，找到并实现人生新的意义和价值。

据全国老龄办统计，截至2022年，全国现有各类老年大学7.6万余所，在校注册老年学员及远程教育注册学员共1400余万人。在过去5年时间里，我国老年大学（学校）的数量累计增加15790所，年均增长速度达4.7%，我国每万名65岁以上老龄人口所拥有的老年大学（学校）平均数量为4.3所。在校学员数共计1088.2万人，男女学员比例约为3：7；70岁以下在校学员占比84.5%。远程老年教育机构6345家，远程老年教育注册学员387.4万人。

我国目前存量的老年大学以政府办学为主，主要由县级及以下机构办学为主，另外还包括各单位老干部系统举办的老年大学；其次是以国家开发大学为代表的远程老年教育机构；数量最少但最活跃的是社会办的老年教育机构，这一类机构也是近年来发展最快的老年教育组织。

从全国各个老年大学开设课程的数据上来看，我国大部分老年大学的课程大致分为五类：一是休闲艺术类，主要包括电子琴、钢琴、二胡、合唱、民族舞、摄影等；二是养生保健类，主要包括太极拳、中医保健、按摩、健身操、养生知识等；三是生活应用类，主要包括剪裁与缝纫、手工制作、烹饪、花卉、旅游文化、代际沟通等；四是语言文化类，主要包括写作、朗诵、英语、古代文学、诗词、老年心理教育等；五是信息技术类，包括计算机应用、图像处理、智能手机应用等。在上百万老年学员所选的课程中，共涉及73门不同类型的课程，其中选择最多，上课频次最多的10门课程依次是：声乐、合唱、太极拳、摄影、养生、钢琴、民族舞、国画、书法、美术。

近年来，随着互联网技术的日新月异和社交媒体的普及，老年人逐渐成为上网的主力群体之一。据《第49次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2021年12月，我国50岁及以上网民群体占比由2020年12月的26.3%提升至26.8%。另外，60岁以上老年网民使用手机上网的比例达99.5%。

在短视频领域，抖音APP用户画像中41岁以上的中老年用户占比36.3%，51岁以上的用户占比18.4%。依托互联网技术，线上老年教育也如雨后春笋蓬勃发展，并涌现出一批新生代老年教育品牌，如美好盛年、红松学堂、明椿学舍等。老年教育不仅是银发族退休生活的重要组成部分，也是银发经济重要的流量入口。未来，老年教育将成为老年旅游、老年消费、老年社交以及养老服务的重要流量入口。

基于老年教育的重要地位，互联网大厂和金融巨头也都纷纷布局老年教育市场，如腾讯、阿里、字节从“跨越数字鸿沟”、“互联网适老化”等维度切入老年教育市场，平安保险、泰康保险等金融企业从老年防诈骗、老年金融安全、健康理财等维度切入老年教育市场。

日前，国务院发布《扩大内需战略规划纲要（2022－2035年）》中提及，要积极发展服务消费，增加养老服务消费。随着疫情的放开，老年旅游消费复苏迅猛，以老年游学为代表的新型精品出行方式将引领老年旅游市场提质升级，因此，我们将会在2023年看到更多企业、资本、人才涌入老年教育这一领域。