作者：和君咨询咨询师 陈宁

随着中国经济高速发展与中国整体社会认知对于知识经济的认同大幅提升，中国企业对于人才的渴求越来越强烈，培养人才已经成为企业打造核心竞争力的主要途径，越来越多的企业以设立企业大学为契机，来构筑现代学习型企业。面对新经济环境对于企业的现实挑战与机会，企业大学这一旨在夯实企业人才战略工程的基础结构和实施体系，正在发生着明显的变化：

1、企业大学组织架构更加灵活，下设模块之间边界逐渐模糊。学习模块之间相互补充，有由上而下的课程设计，也有由下而上的。例如天合光能的天合大学，为企业培养管理人才的管理类培训放入领导力学院，而由业务部门提出的自下而上的培训需求，则都放入商学院模块内，两个模块相互补充。自下而上的培训，往往课程体系性不够系统，天合大学运用学习方式与学习文化来弥补课程体系问题。企业大学组织架构与学习地图设计，最终是由企业一把手决定，但对于业务部门的想法和认同，将直接影响一把手的决策。

2、课程体系设计由基于任职资格转向基于业务。基于业务的课程体系设计是从战略目标的分解，到根据业绩流程图确定关键业务领域，再到分解出关键业绩能力，最终确定基于业务的学习地图。

3、业务部门KPI越来越重，对于培训的需求更多是为了更好的开展业务。当前中国经济发展节奏加快与新老经济模式的变换动荡，让越来越多的企业重新思考培训的认知与目的。中国企业家大多具有忧患意识，基本会认为公司处于发展变革时期，培训工作更多的要求为业务赋能，而对于赋能之后企业发生明显改变的时间，明显没有耐心。追求短平快的碎片化、即插即用的立马能够带来明显效果的培训课程，培训作为绩效提升的工具理念正在被越来越多的企业与受培训人员所认同，目的是为了更好的服务业务。

4、如何激励内训师？如何让内训师保持活跃度？基本是每个企业大学都感到头疼的问题。现在比较常用的手段包括内训师资格认证，积分管理，晋升优先考虑等。目前，越来越多的企业会把创新孵化的培训提升工作放入企业大学，内训师围绕创新孵化开展课程。这样对于企业而言，不仅为创新孵化提供帮助，为企业发展助力，同时也为内训师提供了荣誉与成就的获得的平台。对于内训师而言，物质与精神两方面都会带来巨大收获。这也为企业大学提供了提升活跃度的新的思路。

——和君咨询咨询师 陈宁